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020			_a978-607-32-1488-9
040			_aumsa _bspa _cumsa
050		4	_aLB _a1028.3 _a.L67
100	1		_aLópez Carrasco, Miguel Ángel _910104
245	1	0	_aAprendizaje, competencias y TIC : _baprendizaje basado en competencias / _cMiguel Ángel López Carrasco; revisión técnica Diana Moreno Rodríguez, Arturo Silva Rodríguez.
250			_a1a ed.
260			_aMéxico, D.F. : _bPearson, _c2013.
300			_axiv, 306 p. ; _c24 cm.
500			_aResumen: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han iniciado un proceso de cambio en la mayoría de las instituciones educativas, y resulta difícil pensar en centros educativos de cualquier nivel ajenos a su impacto. La consecuencia más visible está en el concepto del proceso de aprendizaje, del enfoque por competencias y cómo han afectado la forma de enseñar. Este libro muestra cómo desarrollar propuestas pedagógicas bajo un esquema centrado en las competencias de los alumnos y cómo la presencia de las TIC implica el desarrollo de tecnologías para el aprendizaje como recursos de la inteligencia colectiva que, con el apoyo de las herramientas informáticas, empoderan a los usuarios con nuevas competencias en la transmisión de datos e información para la construcción y comprensión de conocimientos, y el mejoramiento de la interacción, la negociación y el trabajo colaborativo.
504			_aBibliografía: p. 297-306
650	0	4	_aTecnología educativa _96326
650	0	4	_aAprendizaje _92113
650	0	4	_aCompetencias _910105
942			_2lcc _cBK
999			_c43492 _d43492