000			01916nam a2200229 a 4500
001			003222
003			OSt
005			20230203090500.0
007			ta
008			051110t19951995mx # 000 u spa u
020			_a968-452-886-8
040			_aumsa _bspa _cumsa
050		4	_aLB 1025.3 _b.B64
100	1		_aBolaños Martínez, Víctor Hugo _96283
245	1	0	_aDidáctica integral : _by para la educación media y superior / _cVíctor Hugo Bolaños Martínez.
260			_aMéxico, D.F. : _bPorrúa, _cc1995.
300			_a456 p. ; _c23 cm.
500			_aResumen: La didáctica es la ciencia y arte de enseñar; es considerada como la ciencia aplicada de la educación que estudia los métodos y elementos que intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Factor cada vez más importante dentro de ella es la tecnología educacional, indispensable para proporcionar una adecuada instrucción que, como se ha señalado, es uno de los aspectos básicos de la educación global en una sociedad cada vez más tecnificada. La didáctica sólo se preocupa por los procedimientos que llevan al educando a modificar conductas o al aprendizaje de algo, sin connotaciones socio-morales. En esta acepción, la didáctica no se preocupa por los valores, sino solamente por la forma de hacer que el educando aprenda algo. La didáctica, en el sentido pedagógico, aparece comprometida con el sentido socio-moral del aprendizaje del educando, que es el de formar ciudadanos conscientes, eficientes y responsables. La didáctica es el conjunto de recursos técnicos que tiene como finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de encauzarlo a lograr un estado de madurez que le permita enfrentar la realidad de manera eficiente y responsable, para actuar en ella como ciudadano activo y consciente.
504			_aBibliografía: p. 441-442
650	0	4	_aEducación _96284 _xEnseñanza
942			_2lcc _cBK
999			_c38849 _d38849