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020 _a970-18-0996-3
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_bspa
_cumsa
050 4 _aLA 423
_b.A76
100 1 _aArnaut, Alberto
_96233
245 1 0 _aHistoria de una profesión :
_blos maestros de educación primaria en México, 1887-1994 /
_cAlberto Arnaut.
260 _aMéxico, D.F. :
_bSecretaría de Educación Pública,
_cc1998.
300 _a246 p. ;
_c21 cm.
440 0 _aBiblioteca del normalista
_96234
500 _aResumen: Este libro presenta una visión panorámica de la historia de los maestros de educación primaria en México, desde 1887 hasta nuestros días. Relata la evolución del sistema de reclutamiento, permanencia y movilidad, la escolaridad, el sistema de formación y de capacitación de los maestros, la estratificación, los agrupamientos, las formas de organización y las demandas del magisterio. También nos muestra la imagen que los maestros - o al menos sus ideólogos y dirigentes - tienen de sí mismos y la que tienen de éstos grupos profesionales. Como en toda historia, en ésta encontramos rastros y signos de permanencia, cambio y ruptura. En la educación primaria confluyen todos los ámbitos de la vida nacional: el Estado y la sociedad, el gobierno y la familia, el interés general del Estado y de la nación. Por eso es una historia cargada de tensión, encuentros, desencuentros, debates y conflictos entre los principales actores que concurren y discurren sobre la educación primaria mexicana: gobiernos, directivos, maestros, padres de familia, representantes gremiales del magisterio... Al final nos entrega una reflexión sobre la historia, la situación actual y las políticas orientadas hacia los maestros de educación primaria.
504 _aBibliografía: p. 229-246
650 0 4 _aMaestros de escuela primaria
_96235
_zMéxico
_xHistoria
_ySiglo XIX
650 0 4 _aMaestros de escuela primaria
_96236
_zMéxico
_xHistoria
_ySiglo XX
650 0 4 _aEducación elemental
_96237
_zMéxico
_xHistoria
_ySiglo XIX
650 0 4 _aEducación elemental
_96238
_zMéxico
_xHistoria
_ySiglo XX
942 _2lcc
_cBK
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