000			01837nam a2200217 a 4500
001			000929
003			OSt
005			20230203090335.0
008			040528s1993 mx # 000 u spa u
020			_a950-12-6101-8
040			_aumsa _bspa _cumsa
050		4	_aLA 428 _b.P84
100	1		_aPuiggrós, Adriana _92115
245	1	0	_aUniversidad, proyecto generacional y el imaginario pedagógico / _cAdriana Puiggrós.
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires, Argentina : _bPaidós, _c1993.
300			_a161 p. ; 22 cm.
500			_aResumen: La educación superior argentina se encuentra en una encrucijada de este libro aborda desde múltiples ángulos. Temas como el papel que juega la universidad en nuestra sociedad, la utilidad de su tarea, la eficiencia de la inversión que ella implica, la eficacia con la cual forma a los profesionales, los sujetos que tiene deberes y derechos respecto a la determinación de aspectos político-académico, curriculares, metodológicos, entre otros se discuten junto con la legitimidad de las formas entre las universidades y el gobierno, los organismos que deben otorgar títulos habilitantes para el ejercicio de las profesiones o los deberes y derechos de los distintos sujetos políticos y sociales en relación con el financiamiento. Todos estos problemas provienen de distintas épocas y constituyen preocupaciones que surgen de concepciones antagónicas, que se potencian y complican a lo largo del tiempo. La obra discute las posibilidades de establecer un sistema de educación superior, la penitencia de seleccionar a la población universitaria, las raíces históricas y coyunturales de la crisis, así como la prospectiva de la educación superior argentina y su relación con el futuro del país.
650	0	4	_aEducación superior _92116 _zMéxico
942			_2lcc _cBK
999			_c36632 _d36632