000			02629nam a2200289 a 4500
999			_c36573 _d36573
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003			OSt
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020			_a968-24-3144-1
040			_aumsa _bspa _cumsa
050		4	_aLB 3051 _b.T4618 1989
100	1		_aThorndike, Robert L. _91961
245	1	0	_aMedición y evaluación en psicología y educación / _cRobert L. Thorndike, Elizabeth P. Hagen; traducción Elisa María González, revisión Arturo Silva Rodríguez.
250			_a2a ed., 1a reimpr.
260			_aMéxico, D.F. : _bTrillas, _creimpresión 1991.
300			_a680 p. ; _c23 cm.
500			_aResumen: La necesidad de contar con información objetiva y confiable como base para tomar decisiones, tanto en la admisión a las licenciaturas como en la selección de personal, continua inalterable, por lo que los procedimientos, pruebas y medidas siguen siendo una fuente importante para el efecto. En este libro se destacan las consideraciones más recientes acerca de la forma correcta de hacer una evaluación justa, en la que se combinen los elementos útiles de las nuevas teorías de la medición psicológica con los cimientos desarrollados durante las últimas 7 décadas en esta materia. "El valor de las pruebas y las mediciones - señalan los autores - está dado en la medida en que su empleo permite tomar mejores decisiones. Si siempre se tiene en cuenta este fin, una valoración sólida de las pruebas como medio para ello es factible". Contenido: Una aproximación hacia el uso de las pruebas Técnicas estadísticas básicas Cualidades deseadas en los instrumentos de medición Normas y unidades utilizadas en la evaluación Dónde encontrar información acerca de pruebas específicas Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas Diseño y construcción de una prueba Pruebas de aprovechamiento estandarizadas Pruebas estandarizadas de inteligencia o de aptitud escolar Medición de aptitudes especiales Cuestionarios e inventarios de autopreciación El individuo evaluado por otros Pruebas y observaciones de la conducta Planeación de un programa de pruebas escolares Calificaciones y formas de calificar Problemas sociales y políticos de la evaluación
500			_aTítulo original: Mesurement and evaluation in psychology and education.
504			_aBibliografía: p. 653-662
504			_aÍndice: p. 666-680
650	0	4	_aEducación _91962 _xMedición y evaluación
650	0	4	_aPruebas psicológicas _91880
650	0	4	_aPsicometría _91022
700	1		_aHagen, Elizabeth P. _91963
942			_2lcc _cBK