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003			OSt
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040			_aumsa _bspa _cumsa
050		4	_aLB 1028 _b.M67
100	1		_aMoreno Bayardo, María Guadalupe _91906
245	1	0	_aIntroducción a la metodología de la investigación educativa 2 / _cMaría Guadalupe Moreno Bayardo.
250			_a1a ed., 1a reimpr.
260			_aMéxico, D.F. : _bProgreso, _creimpresión 1998.
300			_a272 p. ; _c21 cm.
500			_aResumen: El presente trabajo pretende ser complemento del que, bajo el mismo título, pero con seriación 1, abordó las primeras etapas de la investigación, presentando consideraciones en torno a: la naturaleza de la investigación, las formas y tipo de investigación, el proceso de identificación del problema de investigación, la estructuración del marco teórico del problema de investigación, los tipo de variables y la función y características de las hipótesis. Al continuar la secuencia iniciada en la parte 1, se confirma el propósito de introducir en forma gradual y sistemática al estudiante que se inicia en la metodología de la investigación educativa y de propiciar la clarificación de conceptos en estudiantes y maestros que hayan tenido ya algunos antecedentes en esta disciplina. Con la conciencia de que la formación para la investigación no solo ocurre como consecuencia del acceso a uno o varios cursos de investigación, se invita a estudiantes y maestros a convertirse en asiduos lectores, analistas y críticos de proyectos e informes de investigación, a seguir muy cerca las labores de investigadores en acción y a iniciar su propia labor de investigación en torno a situaciones problemáticas originadas en el contexto educativo en que se desenvuelven, contando con el auxilio de un asesor y profundizando cada días más en la metodología de este fascinante campo de acción denominado investigación educativa.
504			_aBibliografía : p. 271-272
650	0	4	_aEducación _91907 _xMetodología
650	0	4	_aEducación _91870 _xInvestigación
942			_2lcc _cBK