CD No. 264

Resumen: Esta publicación recoge las experiencias en torno al proyecto de construcción del Sistema Nacional de Indicadores Educativos (SININDE) que, de manera conjunta, estuvo coordinado por la Secretaría de Educación Pública y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación durante 2005 y 2006, en el cual también se involucraron los esfuerzos y la dedicación de un gran número de especialistas, técnicos y autoridades educativas; asimismo, se ofrecen orientaciones teórico-metodológicas generales que sirvieron de guía al trabajo colegiado realizado para tal motivo. El proyecto culminó con una propuesta consensuada acerca de un plan para su desarrollo acorde con lo establecido, como una de las tareas prioritarias para el sector educativo, en el sexenio pasado. Cabe mencionar que, aun cunado originalmente se contemplaron incluir todos los tipos y niveles educativos, el mayor avance se cristalizó principalmente en los indicadores de educación básica que aparecen en este libro.
Consideramos relevante, para quienes se dedican a la evaluación y planeación educativa, compartir el testimonio sobre lo que implicó el ejercicio de construir una propuesta para desarrollar un sistema de indicadores de tal envergadura, pues su documento permite a nuevas iniciativas en el campo beneficiarse de los avances conceptuales y metodológicos alcanzados, sobre todo si se considera que permanece vigente la necesidad de contar con un instrumento evaluativo de esta naturaleza, como se señala en el Programa Nacional de Desarrollo 2007-2012 y en el Programa Sectorial Educativo 2007-2012.

Bibliografía: p. 107-115