TY  - BOOK
AU  - Ramírez Apáez,Marissa
AU  - Rocha Jaime,Maricela Patricia
TI  - Guía para el desarrollo de competencias docentes
SN  - 978-968-24-7605-1
AV  - LC 1033.5.M4 R36 2011
PY  - 2011///
CY  - México, D.F.
PB  - Trillas
KW  - Competencias docentes
KW  - Educación
KW  - Currícula
N1  - Resumen: La mayoría de los docentes buscamos formar ciudadanos críticos, capaces de tomar decisiones responsables e informadas, y que se desempeñen eficazmente en los ámbitos familiar, laboral y social.
     El mundo en que vivimos evoluciona día con día y la labor docente no puede quedarse atrás. Las reformas educativas implican modificaciones en la práctica educativa de profesores, directivos, padres de familia y de la sociedad en general.
     Con los actuales cambios en los programas de estudio, surgen diversas dudas en los educadores: ¿cómo lograr los propósitos educativos?, ¿en qué consiste el enfoque por competencias?, ¿qué hacer para favorecer aprendizajes significativos y perdurables?, ¿por qué y para qué cambiar mi práctica educativa?
     Este texto, dirigido a los docentes, responde a éstas y otras preguntas mediante la reflexión y el análisis de fundamentos, y con recomendaciones para propiciar el desarrollo de competencias en nuestros estudiantes.
     Contenido:
 -Qué es la educación basada en competencias
 -El enfoque por competencias y los docentes
 -El aprendizaje significativo y la labor docente
 -Las competencias docentes
; Bibliografía: p. 67
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