TY  - BOOK
AU  - Ayres,A.Jean
TI  - La integración sensorial y el niño
SN  - 978-968-24-2987-3
AV  - RJ 507 .S44 A9718
PY  - 2010///
CY  - México, D.F.
PB  - Trillas
KW  - Integración sensoriomotora
KW  - Terapia ocupacional para niños
N1  - Resumen: Los  niños  que  presentan  problemas  de  conducta  (tales  como  hiperactividad,  irritabilidad,  dificultad  para  relacionarse)  o  retraso  en  el  desarrollo  de  algunas  actividades  motoras  e  intelectuales  (como  el  caminar  y  el  hablar)  pocas  veces  son  comprendidos  por  sus  padres  o  profesores,  los  cuales  al  ignorar  que  puede  tratarse  de  una  difunción  de  origen  neural,  exigen  a  los  pequeños  un  mayor  esfuerzo  o  los  castigan.
Todos  los  niños  nacen  con  la  capacidad  de  organizar  la  información  que  captan  a  través  de  sus  sentidos  y  transformarla  en  experiencias  que  determinan  su  relación  con  el  mundo  inmediato,  pero  en  algunos  casos  hay  disfunciones  en  el  proceso  de  integración  sensorial:  las  palabras  y  las  ideas  son  insuficientes  para  que  el  cerebro  organice  eficazmente  los  estímulos  que  percibe;  sólo  mediante  la  aplicación  de  terapias  ocupacionales  o  físicas  y  con  la  comprensión  de  los  padres,  el  niño  tendrá  la  posibilidad  de  corregir  estas  fallas  y  llevar  una  vida  normal.
En  este  libro  encontrará  abundante  información  para  detectar  problemas  de  integración  sensorial,  determinar  la  severidad  de  éstos,  entender  cómo  funciona  la  terapia  y  una  guía  para  el  cuidado  del  niño  en  el  hogar
; Incluye bibliografía; Índice: p. 219-226; Título original: Sensory integration and the child
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