La Atención Temprana comprende el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, su familia y su entorno. Su objetivo es que los niños que presentan trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos reciban, de acuerdo con un modelo que considere sus aspectos biopsicosociales, todo aquello que desde la vertiente preventiva y asistencial pueda potenciar su capacidad de desarrollo y de bienestar, posibilitando de la forma más completa su integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.
En este ámbito de intervención, el papel de la Fisioterapia es fundamental en la promoción del desarrollo motor y en la prevención y el tratamiento de las alteraciones motoras.
Las principales claves de esta obra son:
Aporta una visión global muy completa de la intervención fisioterápica en Atención Temprana.
Se estructura en cuatro partes: los fundamentos y las bases metodológicas de la Atención Temprana; el desarrollo motor, orofacial y sensorial del niño; la evaluación y el tratamiento fisioterápicos.
A lo largo de sus 46 capítulos aborda en profundidad las competencias del fisioterapeuta en este campo y destaca la importancia de una intervención temprana.
Promociona la atención a la población infantil de 0 a 6 años, a su familia, y contextos de desarrollo y sirve para la formación y perfeccionamiento de profesionales.
La versión digital del libro incluye contenidos adicionales, con una última sección dedicada a otras intervenciones en el tratamiento fisioterápico, como los programas domiciliarios, la estimulación sensorial y la equinoterapia, y diferentes recursos con anexos, tablas y recuadros con ampliación de la información en distintos capítulos.
Fisioterapia en Atención Temprana: una intervención dirigida al niño, la familia y el entorno va dirigido a fisioterapeutas que desarrollan su labor en los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) o en las asociaciones y organizaciones que prestan el servicio de Atención Temprana, a fisioterapeutas interesados en el ámbito de la intervención pediátrica y a estudiantes de Grado. Además, servirá de referencia para cualquier profesional que quiera especializarse en Atención Temprana y para especialistas que trabajen con niños y familias y deseen adentrarse y profundizar en este campo.

Contenido
I. FUNDAMENTOS Y BASES METODOLÓGICAS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
1. Atención temprana y modelos de intervención. Importancia de la atención temprana para el desarrollo infantil
2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana
3. Funciones del fisioterapeuta en atención temprana
4. Organización diagnóstica en atención temprana. Desarrollo de un plan individualizado en atención temprana
5. Clasificación internacional del funcionamiento, de la discapacidad y de la salud como modelo de intervención fisioterápica en atención temprana
6. Avances en neurociencia que justifican la intervención fisioterápica en atención temprana
7. Neurobiología del desarrollo del sistema motor y del aprendizaje de la conducta motora
II. DESARROLLO MOTOR, OROFACIAL Y SENSORIAL
8. Desarrollo motor típico y atípico en la primera infancia
9. Desarrollo del aparato estomatognático y de la función de alimentación
10. Desarrollo de la extremidad superior y de la función manual en la infancia
11. Desarrollo sensorial del niño: de la neurobiología a la participación
III. EVALUACIÓN FISIOTERÁPICA EN ATENCIÓN TEMPRANA
12. Evaluación neurocinesiológica en el primer año de vida
13. Evaluación del desarrollo motor
14. Movimientos generales de Prechtl: relevancia clínica y efecto de una intervención temprana sobre el neurodesarrollo
15. Pronóstico neuromotor en atención temprana en el primer año de vida
16. Evaluación por objetivos en fisioterapia en el ámbito de la atención temprana
17. Evaluación de la sedestación
18. Evaluación de la extremidad superior
19. Evaluación oromotora y de la alimentación
20. Sistemas de clasificación de la función motora
21. Evaluación de la familia y del entorno
IV. TRATAMIENTO FISIOTERÁPICO EN ATENCIÓN TEMPRANA
Sección 1. Procedimientos generales
22. Calidad estimular en atención temprana: recomendaciones para la familia y el entorno
23. Intervención en atención temprana centrada en la familia
24. Bases metodológicas del masaje infantil
25. Tratamiento postural
26. Intervenciones fisioterápicas que. promueven la neuroplasticidad y el aprendizaje motor
27. Intervención psicomotriz en atención temprana
Sección 2. Procedimientos específicos
28. Fisioterapia respiratoria en atención temprana: técnicas de aclaramiento mucociliar
29. Intervención en la deglución y la alimentación de niños con problemas oromotores
30. Concepto Bobath en atención temprana: práctica clínica y evidencia
31. Aportación de la terapia Vojta a la intervención fisioterápica en atención temprana
32. Neurohabilitación: un método para prevenir las secuelas neurológicas y cognitivas del daño cerebral perinatal
33. Método fisiocognitivo
34. Bases metodológicas y fundamento de la osteopatía y la terapia manual en la intervención pediátrica
35. Vendaje neuromuscular en pediatría. Bases metodológicas y tipos de tratamiento
36. Terapia acuática: procedimientos de intervención en atención temprana
37. Realidad virtual e intervención motora
Sección 3. Intervención en niños de riesgo o con enfermedades específicas
38. Intervención fisioterápica en el niño de riesgo y su familia
39. Intervención fisioterápica en la parálisis cerebral infantil
40. Intervención fisioterápica en las afecciones neurológicas de la extremidad superior
41. Intervención fisioterápica en los trastornos del espectro autista
42. Intervención fisioterápica en el niño con síndrome de Down
43. Intervención fisioterápica en las enfermedades neuromusculares
Sección 4. Otras intervenciones
44. Programas domiciliarios de fisioterapia. Adherencia a los programas domiciliarios de atención temprana
45. Beneficios de la estimulación sensorial en fisioterapia pediátrica y neonatal
46. Hipoterapia y equinoterapia en la intervención motora

Incluye bibliografía e índice