Resumen: El lector encontrará una fluida y clarificada exposición del pensamiento de Paulo Freire, en un afán por reflexionar alrededor de sus principales pensamientos y conceptos, los que pueden ser trasladados a la labor cotidiana dentro del aula y al trabajo académico y de planeación en las instituciones educativas.
Abrir espacios diálogo y participación para el aprendizaje, construir el conocimiento en tarea conjunta con el alumno, promover la capacidad crítica y en tanto, asumir la responsabilidad ética y el compromiso político por la democracia desde la coherencia personal e institucional, son presentados como medios fundamentales para alcanzar una transformación social hacia un mundo más justo, partiendo de la esperanza crítica freiriana, aun en estos tiempos que parecen no darle cabida. Este libro es resultado de las ponencias y sesiones colectivas de trabajo del encuentro “Retos de la renovación educativa hacia la búsqueda de alternativas” convocando por la Cátedra Paulo Freire del ITESO, en el que participaron especialistas como Alipio Casali y Ana María Saúl, de Brasil; Licino Lima, Portugal, y Carlos Núñez de México, quienes compartieron de cerca la vida y obra de Freire.

Bibliografía: p. 173-179