Resumen: Los maestros de educación superior encontrarán en este volumen útiles ideas y sugerencias para la elaboración de objetivos curriculares mediante los cuales podrán planear y organizar en forma más efectiva los cursos que imparten. La presente obra forma parte de la serie Cursos básicos para formación de profesores y está planeada para proporcionar al personal docente y administrativo que labora en los centros educativos, la más variada información acerca de la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
OBRAS QUE INTEGRAN EL ÁREA SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA SERIE CURSOS BASICOS PARA LA FORMACION DE PROFESORES:
1. Modelos de sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje - Antonio Gago Huguet
2. Elaboración de cartas descriptivas: guía para preparar el programa de un curso - Antonio Gago Huguet
3. Organización lógica de las experiencias de aprendizaje - José Huerta Ibarra
4. Organización psicológica de las experiencias de aprendizaje - José Huerta Ibarra
5. Enfoques y principios teóricos de la evaluación - Fernando Carreño Huerta
6. Instrumentos de medición del rendimiento escolar - Fernando Carreño Huerta
7. Análisis e interpretación de los resultados de la evaluación educativa - Irene Livas González
8. La planeación curricular - José A. Arnaz
9. Análisis del aprendizaje de conceptos y procedimientos - Margarita Castañeda Yánez
10. Principios de análisis estructural educativo - Guillermo Solano Flores
11. Ensayos sobre la problemática curricular - Ángel Díaz Barriga

Bibliografía : p. 71-72