Resumen: La mayoría de los docentes buscamos formar ciudadanos críticos, capaces de tomar decisiones responsables e informadas, y que se desempeñen eficazmente en los ámbitos familiar, laboral y social.
El mundo en que vivimos evoluciona día con día y la labor docente no puede quedarse atrás. Las reformas educativas implican modificaciones en la práctica educativa de profesores, directivos, padres de familia y de la sociedad en general.
Con los actuales cambios en los programas de estudio, surgen diversas dudas en los educadores: ¿cómo lograr los propósitos educativos?, ¿en qué consiste el enfoque por competencias?, ¿qué hacer para favorecer aprendizajes significativos y perdurables?, ¿por qué y para qué cambiar mi práctica educativa?
Este texto, dirigido a los docentes, responde a éstas y otras preguntas mediante la reflexión y el análisis de fundamentos, y con recomendaciones para propiciar el desarrollo de competencias en nuestros estudiantes.
Contenido:
-Qué es la educación basada en competencias
-El enfoque por competencias y los docentes
-El aprendizaje significativo y la labor docente
-Las competencias docentes

Bibliografía: p. 67