Resumen: La psicotécnica pedagógica moderna se propone como objetivo fundamental el conocimiento de los escolares, considerando como principio básico la existencia de las diferencias individuales. La presente obra ofrece una serie de procedimientos psicotécnicos que pueden emplearse para lograr tal propósito; se pretende orientar técnicamente a los estudiantes y profesionales de la enseñanza, para que pueda resolver y superar con acierto la problemática del conocimiento y la conducción de los educandos, así como la evaluación de su rendimiento escolar. El contenido está dispuesto en forma clara, sencilla y funcional, para propiciar las actividades de investigación, diagnóstico y evaluación en el campo psicopedagógico.
Contenido:
-Origen, concepto, fundamentos y tareas de la psicotécnica
-Procedimientos psicotécnicos empleados en el estudio de la personalidad del educando
-La integración, concepto y medición
-Técnicas de medición y evaluación del rendimiento escolar
-Sistemas y procedimientos de la evaluación

Bibliografía: p. 357-358

Índice: p. 361-373