Ética y valores 2 : el bien y su ejercicio / Javier Breña Sánchez, Gabriela Breña Sánchez, Roberto Breña Sánchez.
By: Breña Sánchez, Javier.
Contributor(s): Breña Sánchez, Gabriela | Breña Sánchez, Roberto.
Material type: TextPublisher: México, D.F. : Esfinge, reimpresión 2009Edition: 1a ed., 1a reimpr.Description: 232 p. : il. ; 23 cm.ISBN: 978-970-782-140-8.Subject(s): Ética -- Estudio y enseñanza | Valores (filosofía) -- Estudio y enseñanza | Valores (Filosofía)LOC classification: BJ 1142 | .B73Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros | UMSA Plantel Reforma | Acervo general | BJ 1142 .B73 (Browse shelf) | 1 | Available | 000014904 | |
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Resumen: Ética y valores 2 (el bien y su ejercicio) ha sido concebido, desarrollado y diseñado pensando en las características de los jóvenes que ingresan a la preparatoria.
Tomando como guía el programa oficial para la materia, el libro ha sido escrito de una manera cálida, directa, invitando al lector a reflexionar en torno a lo bueno, lo correcto, lo que debe ser, pues sobre tales cuestiones que trata la ética. Cada unidad del libro contiene notas periodísticas relativas a problemas éticos contemporáneos vinculados a la democracia, el multiculturalismo, la ciencia, la tecnología y el medio ambiente. Estas notas ofrecen un contexto a partir del cual el estudiante puede relaciona los conceptos revisados con la realidad actual y con su vida diaria. Además, se incluyen ejercicios individuales y de equipo con el fin de fomentar la elaboración y construcción de ideas propias y originales acerca de los temas abordados. Adicionalmente, a lo largo de la obra se insertan recuadros de notas históricas, teóricas o de información estadística que hacen la lectura dinámica y más significativa.
En Ética y valores 2 (el bien y su ejercicio) el profesor de preparatoria encontrará una herramienta de enseñanza ideal para adentrarse junto con sus alumnos en el complejo y delicado tratamiento de aquello que es normalmente deseable, siempre con el propósito de que sea el propio estudiante quien materialice los valores en actitudes y conductas que contribuyan a la armonía en lo humano y en lo social.
Bibliografía: p. 230 - 232