Resumen: La educación de hoy exige a los docentes actualizarse en cuanto a la utilización de materiales didácticos para apoyar la exposición de clases. Si es usted profesor, libérese de los métodos tradicionales y conozca las ventajas que le ofrece la tecnología educativa.

Tanto los recursos didácticos convencionales, de imagen fija, gráficos, impresos, etc., como los medio electrónicos actuales de audio, video e informática, se sustentan en principios psicológicos y de comunicación que contribuyen a mejorar el aprendizaje de los estudiantes: motivan el interés por las materias, propician la actividad en grupo, hacen más duradero el conocimiento, ayudan a ampliar el léxico, favorecen el desarrollo del pensamiento y fomentan la creatividad.

Analice las diferentes opciones de materiales didácticos con los que puede impulsar su actividad; estudie sus funciones y elija los más adecuados a sus objetivos de enseñanza-aprendizaje y a la realidad de sus alumnos.

Las autoras ofrecen sugerencias metodológicas a los profesores que se inclinan por el diseño de materiales didácticos de cualquier tipo. Además, esta edición incorpora algunos de los materiales tecnológicos y modelos psicoeducativos actuales.

Contenido:

La tecnología educativa y los medios y recursos didácticos
Los materiales didácticos. Medios y recursos
Fundamentos psicológicos del uso de los materiales didácticos
Fundamentos de la comunicación en el uso de los materiales didácticos
Los materiales didácticos
Cuadros auxiliares
Diseño de mensajes audiovisuales
Criterios de selección de los materiales didácticos
Criterios de evaluación de los materiales didácticos
Cuidado y protección de los materiales didácticos

Bibliografía: p. 133

Índice: p. 135-141