Resumen: En la medida en que los educadores mexicanos continúan avanzados hacia la meta de ofrecer a todos los niños y jóvenes acceso a la educación, su atención se ha dirigido a procurar que todos los estudiantes reciban una educación de alta calidad. Por ello, el presente es un estudio de gran importancia para aquellos padres, maestros, directores y administradores escolares interesados mejorar la calidad educativa y en reducir las disparidades educativas entere niños con distintos contextos socioeconómicos.
Muchos reportes nacionales e internacionales de logro educativo ofrecen simplemente puntuaciones promedio entre países o estados, así como estimaciones de las disparidades entre estudiantes de comunidades urbanas y rurales o bien diferencias entre géneros; en cambio este trabajo ofrece un análisis mucho más detallado y con implicaciones importantes para la política educativa. El estudio utiliza información obtenida de una muestra representativa de estudiantes del sistema Educativo Nacional, así como de sus maestros y directores de escuela.

Bibliografía: p. 123-127