Resumen: La explosión informativa que recibimos de cualquier lugar del mundo, así como los efectos negativos de una educación paternalista y memorística, que anula la libertad del alumno, hacen urgente otorgarle a éste herramientas que le permitan procesar ese cúmulo de información adecuadamente, para que con ello logre la autonomía en su aprendizaje.
Tal es el reto del presente manual, cuyo objetivo es desarrollar, a través de un proceso metodológico, las operaciones lógicas básicas que requiere el alumno de bachillerato.
Las habilidades que se trabajan en el libro buscan que el lector ordene los conceptos en clasificaciones y secuencias, que ejercite su capacidad de encontrar y generar patrones, que desarrolle su facultad de relacionar (habilidad que ha de aplicarse para analizar, sintetizar, comparar e interpretar información); que ponga en práctica su talento para seguir instrucciones; y desarrolle la habilidad de concentración, así como para que adquiera las de inferencia e implicación.
Este cúmulo de habilidades fueron seleccionadas con base en las necesidades académicas de los alumnos y su posibilidad de transferencia a los análisis verbal y matemático.

Bibliografía: p. 203-204