Resumen: Sus investigaciones y docencia, su dedicación a la reorganización académica (1964) y su empeño en la integración interdisciplinaria, desde el psicoanálisis hasta la semiótica, le proporcionan el conocimiento y la experiencia para escribir una obra pedagógica como la aventura del trabajo intelectual. Esta manual señala rigurosamente, desde su Prólogo, el lugar propio y la importancia de la investigación bibliográfica a la que está dedicado específicamente. La primera parte del libro ofrece una visión de los ingredientes y circunstancias de la vida intelectual en el aprendizaje y la investigación. La segunda parte, dedicada al estudiante del Ciclo Básico, General o Preparatoriano, describe las tareas académicas más elementales e importantes del estudio e instruye al principiante. La tercera parte del libro constituye una metodología general de la investigación bibliográfica para el estudiante que, al final de sus estudios, debe prepararse una tesis.
El diseño del libro permite evitar la exposición superficial de técnicas para el estudio y hace posible exponer los fundamentos de la vida intelectual y ofrecer al principiante una visión de la meta última, a la vez por no depender de los materiales y procedimientos de una particular disciplina humanista, su tercera parte podrá servir de primera y clarificadora consulta al joven investigador. Porque esta obra justifica las normas prácticas dentro de un contexto, insiste en el sentido de cada tarea y porque atiende a las relaciones psicológicas.