CD No. 182

Resumen: La enciclopedia que tengo el honor de presentar hace justicia al sentido más propio de la palabra enciclopedia, como conjunto de saberes que la humanidad ha ido conquistando larga, apasionante, aventura del conocimiento. No se trata, pues, de una mirada unidimensional, sesgada, sino poliédrica, global, totalizadora, en la que son cómplices interesados la psicología, la pedagogía, la sociología, la filosofía o la Antropología. Como dice Borges, el arte puede seguir dos estéticas: la estética pasiva de los espejos y la estética activa de los prismas. Guiado por la primera, el arte se transforma en una copia de la objetividad del medio ambiente o de la historia psíquica de individuo, guiado por la segunda, el arte se redime, hace del mundo un instrumento y forja, más allá de las cárceles especiales y temporales, su visión personal. Esta enciclopedia ha dejado de lado la visión pasiva de los espejos y ha optado por una visión más, la de los prismas y, en un esfuerzo admirable de honestidad intelectual, nos presenta, en sorprendente policromía, las diferentes caras, permanentemente renovadas, de la educación.

Incluye bibliografía

Contenido: v.1 El alumno.-- v.2 El profesor.-- v.3 El diseño curricular.-- v.4 El contexto educativo.-- v.5 Las ciencias de la educación.Glosario.