Resumen: La idea de escribir un manual sobre evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales, surge como respuesta a la escasez de publicaciones sobre esta temática y a determinadas características que presenta el panorama nacional. Por ejemplo, en relación con los contenidos, el manual (a) incluye las aproximaciones teóricas y prácticas más comprehensivas y actuales utilizadas en lo que se ha dado en llamar diversidad educativa , (b) homogenieza la estrutura de los distintos capítulos para una visión más sistemática de la práctica psicológica, (c) incluye un caso aplicado en cada capítulo, que a modo de guía ayude y oriente al futuro profesional en los complejos procesos de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales.
Por otro lado, la inclusión en cada capítulo de algunas lecturas clave recomendadas y de direcciones electrónicas en Internet, relevantes para los distintos problemas abordados, permitirá al lector y usuario de este manual ampliar y mejorar su información.
Por tanto, y de acuerdo con las características mencionadas, creemos que este manual puede resultar de utilidad y consulta obligada para profesionales y estudiantes de distintos cursos y titulaciones como Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Logopedia y Magisterio en sus distintas especialidades.

Incluye bibliografía