Resumen: En esta obra se exponen técnicas específicas y prácticas de diseño curricular que permitan al profesor preparar el equivalente de una unidad tomada de un libro de texto, pero con una diferencia, que la unidad comunique con precisión la esencia del concepto, y permita al alumno participar activamente a fin de garantizar el dominio cabal de dicho concepto.
Este libro constituye una muestra de eficaces técnicas pedagógicas. Cada capítulo específica sus objetivos, plantea problemas comunes a cualquier profesional de la enseñanza y ofrece soluciones con amenos ejemplos. Además, sugiere actividades para reafirmar lo aprendido, e incluye definiciones y un glosario con términos clave en la enseñanza.
Profesores, educadoras especiales, asesores en pedagogía y estudiantes normalistas de cualquier nivel, encontrarán en esta obra un auxiliar indispensable para su trabajo.

Bibliografía: p. 119-121

Índice: p. 123-127

Título original: Curriculum design techniques