| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02223nam a22002657a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20230203090905.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
160113t19891989sp |||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
84-294-3026-1 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
umsa |
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
umsa |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
LB 1140.2 |
| Item number |
.P43 |
| 245 1# - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Pedagogía de la escuela infantil / |
| Statement of responsibility, etc |
Mario Carretero [et al.]. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Madrid, España : |
| Name of publisher, distributor, etc |
Santillana, |
| Date of publication, distribution, etc |
c1989. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
340 p. ; |
| Dimensions |
21 cm. |
| 440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE |
|---|
| Title |
Aula XXI |
| 9 (RLIN) |
18604 |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Resumen: La decisiva importancia de la educación infantil ha sido por fin reconocida y ratificada socialmente en nuestros días. Reclamada esta educación hace tiempo de forma insistente desde el ámbito pedagógico, hoy un amplio conjunto de ciencias, así como de nuevas actitudes y exigencias sociales, certifican su prioridad básica.<br/>La educación infantil actúa sobre seres humanos en una etapa evolutiva temprana y el papel mediador o modulador que el educador desempeña en la imprescindible interacción alumno-medio es fundamental. Él es uno de los principales agentes que presenta el mundo a la observación, manipulación y comprensión del niño. De aquí la exigencia que se le plantéa de una formación profesional específica y de un conocimiento profundo y científico de su quehacer diario. «Estar bien formado» significa ser capaz de elaborar y realizar la acción educativa desde criterios pedagógicos.<br/>Ésta es la finalidad del presente libro, que ha querido traer de nuevo a la portada el término Pedagogía. Frente a quienes opinan que carece de una cobertura científica rigurosa, o que no es actual, se presenta aquí un saber pedagógico, un saber sobre educación, generado desde la misma práctica y dirigido a normar y regular dicha práctica educativa. Su objetivo es proporcionar vías de reflexión científica para profundizar en el qué, porqué y para qué de la acción educativa.<br/> |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Bibliografía: p. 339-340 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación preescolar |
| 9 (RLIN) |
6357 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
| General subdivision |
Estudio y enseñanza |
| 9 (RLIN) |
18632 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Carretero, Mario |
| 9 (RLIN) |
18633 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Castillejo Brull, J. L. |
| 9 (RLIN) |
18634 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Costa, Amparo |
| 9 (RLIN) |
18635 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gairín Sallán, J. |
| 9 (RLIN) |
18636 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libros |