| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01895nam a2200253 a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
009059 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20230203090748.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
130122s2009 sp spa |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
978-84-7197-916-2 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
umsa |
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
umsa |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
BF 455 |
| Item number |
.C84 2009 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Cuetos Vega, Fernando |
| 9 (RLIN) |
10084 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Psicología de la escritura / |
| Statement of responsibility, etc |
Fernando Cuetos Vega. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
8a ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Madrid, España : |
| Name of publisher, distributor, etc |
Wolters Kluwer, |
| Date of publication, distribution, etc |
2009. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
147 p. ; |
| Dimensions |
24 cm. |
| 440 #0 - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE |
|---|
| Title |
Educación, educación infantil y primaria |
| 9 (RLIN) |
10085 |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Resumen: El tema de la escritura en general y de los trastornos de escritura en particular no es nuevo y en este sentido este libro es uno de los muchos que se han escrito. Pero lo que es absolutamente nuevo en este trabajo es el enfoque que se hace del tema, consistente en analizar los trastornos de la escritura desde la Psicología Cognitiva.<br/><br/>¿Qué aporta esta nueva perspectiva? La Psicología es una disciplina que trata de estudiar el funcionamiento de los procesos cognitivos que intervienen en la conducta humana y, puesto que la escritura es una actividad compleja en la que intervienen multitud de procesos cognitivos, es necesario conocer cómo funcionan esos procesos para poder entender por qué se producen los diferentes trastornos de la escritura y cuál es la mejor forma de tratarlos.<br/><br/>En este libro se expone cómo es el sistema de escritura, es decir, cuáles son y cómo funcionan los procesos cognitivos que intervienen en la escritura para, en base a ese sistema, tratar de interpretar todos los trastornos que se producen al escribir, sean causados por lesión cerebral o simplemente por retraso en el aprendizaje de la escritura. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Bibliografía: p. 135-147 |
| 650 04 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicolingüística |
| 9 (RLIN) |
2697 |
| 650 04 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Escritura |
| 9 (RLIN) |
10101 |
| General subdivision |
Psicología |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libros |