| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02016nam a2200253 a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
001243 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20230203090347.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
040628r20011998mx # 000 u spa u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
968-24-3546-3 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
umsa |
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
umsa |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
LB 2395.3 |
| Item number |
.E82 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Escobedo Díaz de León, M. Rodolfo |
| 9 (RLIN) |
2662 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Saber hablar, leer y escribir cuaderno de trabajo / |
| Statement of responsibility, etc |
M. Rodolfo Escobedo Díaz de León, Patricia Nuñez López, Blanca Lilia Dávalos Rojas. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
1a ed., 3a reimpr. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
México, D.F. : |
| Name of publisher, distributor, etc |
Trillas, |
| Date of publication, distribution, etc |
reimpresión 2001. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
252 p. ; |
| Dimensions |
27 cm. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Resumen: El presente cuaderno de trabajo está dirigido a los alumnos que inician el bachillerato y su objetivo es reforzar habilidades académicas básicas: hablar, leer y escribir correctamente. El contenido está distribuido en objetivos generales, con sus respectivos objetivos particulares.<br/>En el aspecto oral se aplica el método deductivo; en la lectura se aplica el sintético-analítico y para los aspectos de ortografía se aplican los métodos inductivo-deductivo e intuitivo. La estructura de la obra es como sigue: primero se expone en forma breve una panorámica referente a los que trata el objetivo propuesto; enseguida se incluye una serie de actividades encaminadas a lograr el objetivo y, finalmente, la evaluación permite comprobar si el estudiante ha logrado o no el objetivo. En relación con los objetivos referentes a la ortografía y a la habilidad en lectura de comprensión, con fines prácticos y didácticos, éstos están entrelazados.<br/>Contenido:<br/>Recorrer el proceso de la voz al fonema y del fonema a la frase<br/>Escribir correctamente las palabras. Dominar la habilidad en lectura de comprensión<br/>Practicar la comunicación oral y no-verbal<br/><br/> |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Bibliografía: p. 249-252 |
| 650 04 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Lectura (Educación superior) |
| 9 (RLIN) |
2646 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Nuñez López, Patricia |
| 9 (RLIN) |
2663 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Dávalos Rojas, Blanca Lilia |
| 9 (RLIN) |
2664 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libros |