Yaglis, Dimitrios
Montessori : la educación natural y el medio / Dimitrios Yaglis; traducción Guadalupe Cevallos; revisión técnica Lilian Dabdoub Alvarado. - 1a ed., 8a reimpresión - México, D.F. : Trillas, reimpresión 2003. - 118 p. ; 23 cm. - Biblioteca grandes pensadores ; 4 .
Resumen: Dimitrio Yaglis realiza en este volumen 4 de la serie Grandes educadores un estudio critico notablemente informado acerca de la obra y el pensamiento de Maria Montessori, educadora italiana que creo un método propio de educación infantil basado en la estimulacion sensorial. La premisa de Yaglis os comprender la génesis de los principios educativos que son fundamento del método Montessori y determinar el valor de los mismos a la luz de los trabajos de la pedagogía y la psicología modernas. El autor responde aquí a las dudas que despierta la obra rnontessoriana: cuales son sus orígenes, cual ha sido la influencia de sus precursores, en que es original, cuales son los principios fundamentales y cuáles son, en la actualidad, las posibilidades de aplicacion de este método educativo La obra ofrece a, psicólogos. pedagogos y educadores la oportunidad de fundamentar sus juicios en torno a este controvertido método de enseñanza y. de sus posibilidades actuales de aplicación.
Bibliografía: p. 111-113 Índice: p. 117-118
968-24-2841-6
Educación
Educadores
LB 775 / .M8 Y3318
Montessori : la educación natural y el medio / Dimitrios Yaglis; traducción Guadalupe Cevallos; revisión técnica Lilian Dabdoub Alvarado. - 1a ed., 8a reimpresión - México, D.F. : Trillas, reimpresión 2003. - 118 p. ; 23 cm. - Biblioteca grandes pensadores ; 4 .
Resumen: Dimitrio Yaglis realiza en este volumen 4 de la serie Grandes educadores un estudio critico notablemente informado acerca de la obra y el pensamiento de Maria Montessori, educadora italiana que creo un método propio de educación infantil basado en la estimulacion sensorial. La premisa de Yaglis os comprender la génesis de los principios educativos que son fundamento del método Montessori y determinar el valor de los mismos a la luz de los trabajos de la pedagogía y la psicología modernas. El autor responde aquí a las dudas que despierta la obra rnontessoriana: cuales son sus orígenes, cual ha sido la influencia de sus precursores, en que es original, cuales son los principios fundamentales y cuáles son, en la actualidad, las posibilidades de aplicacion de este método educativo La obra ofrece a, psicólogos. pedagogos y educadores la oportunidad de fundamentar sus juicios en torno a este controvertido método de enseñanza y. de sus posibilidades actuales de aplicación.
Bibliografía: p. 111-113 Índice: p. 117-118
968-24-2841-6
Educación
Educadores
LB 775 / .M8 Y3318