Best, John W.
Cómo investigar en educación / John W. Best; traducción Gonzalo Gonzalvo Mainar. - 3a ed., 3a reimpr. - Madrid, España : Morata, reimpresión 1982. - 510 p. ; 24 cm. - Pedagogía .
Resumen: Como investigar en educación ha recibido durante más de una década, en su primera edición y adaptación, el favor de los estudiosos y el reconocimiento de su gran utilidad como instrumento de trabajo.
Best, en esta nueva edición, que como las anteriores hemos adaptado a las necesidades y circunstancias del área de habla española, ha puesto al día rigurosamente su contenido, lo ha ampliado, revisado y completado, dándole así nueva savia y vigencia.
Aparte de los datos informativos y metodológicos, se ha cuidado minuciosamente su valor de libro-guía para preparar un trabajo de tesis de carácter universitario en una forma y estilo correctos.
Todo ello hace de esta obra un imprescindible útil para el estudiante de ciencias humanas, que ahorrará incertidumbres y tiempo, a la vez que abre horizontes de sugerencias.
Bibliografía: p. 469-494 Índice: p. 497-504
84-7112-099-2
Investigación pedagógica
LB 1028 / .B4718 1974
Cómo investigar en educación / John W. Best; traducción Gonzalo Gonzalvo Mainar. - 3a ed., 3a reimpr. - Madrid, España : Morata, reimpresión 1982. - 510 p. ; 24 cm. - Pedagogía .
Resumen: Como investigar en educación ha recibido durante más de una década, en su primera edición y adaptación, el favor de los estudiosos y el reconocimiento de su gran utilidad como instrumento de trabajo.
Best, en esta nueva edición, que como las anteriores hemos adaptado a las necesidades y circunstancias del área de habla española, ha puesto al día rigurosamente su contenido, lo ha ampliado, revisado y completado, dándole así nueva savia y vigencia.
Aparte de los datos informativos y metodológicos, se ha cuidado minuciosamente su valor de libro-guía para preparar un trabajo de tesis de carácter universitario en una forma y estilo correctos.
Todo ello hace de esta obra un imprescindible útil para el estudiante de ciencias humanas, que ahorrará incertidumbres y tiempo, a la vez que abre horizontes de sugerencias.
Bibliografía: p. 469-494 Índice: p. 497-504
84-7112-099-2
Investigación pedagógica
LB 1028 / .B4718 1974